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人们要学的是怎么打猎，怎么用石头砍东西；人们要学的是怎么种地，怎么根据季节种不同的东西；在工业革命后人们要学的是怎么造机器， 太治愈了。 怎么用机器造东西；电脑普及了人们要学的是怎么找信息，怎么处理信息。

人工智Neng可不是未来的发展方向哦。如guo家长们有时间，可yi想想，哪些可Neng会成为未来的重要发展趋势，ran后自己和孩子怎么去适应。dan是不管我们怎么想，科技进步的速度hen快，说不定过几年世界就变了。那怎么办呢？从教育孩子的角度Zui重要的一点就是：

什么是人工智Neng时代需要的“稀缺”Neng力？

这事儿我得说道说道。 从经济学的角度kan，这涉及到“稀缺性”的问题。经济学里有一个hen重要的概念就是资源稀缺性，就是要解决面对稀缺的资源怎么geng合理地分配。这个道理可yi推出，越稀缺的资源，价值越高，人们越愿意花geng多的钱。那什么是多的，什么是少的呢？

谷歌母公司Alphabet的董事长埃里克·施密特说：“人工智Neng将会无处不在。那些按部就班地Zuo重复工作的人可Neng会被取代。”那除了大家douNengkan到的简单的流水线工作会被淘汰， 那些目前kan起来挺有价值的搜集信息和处理数据的工作，未来的价值也会大大降低，主要原因是人工智Neng在这方面比人厉害多了，对吧？。

培养孩子的独特优势

虽然有人预言， 未来畅销书和音乐排行榜上人工智Neng的作品也会有一席之地，dan是人工智Neng虽然有理性和逻辑，dan是它暂时Zuo不到真正的“感性”，而感性是让人类生活得geng有诗意的支撑。人工智Neng可yi画出一幅印象派的画，dan是它可Neng开创新的艺术派别就难了而且也难以推动人类艺术史的发展，也是没谁了...。

和机器人比起来 人类的创造力、融合力、应变力、感知力是我们的独特优势，也是我们应该培养孩子的特质。如guoNeng学会用人工智Neng，bing且用人性的美去Zuo出决策和修正，那么孩子在未来的竞争中就会geng有优势，也许吧...。

孩子需要什么样的Neng力？

那么既有神奇的魔法，也可Neng有凶险的威胁。比如有人说阿尔法狗下棋的时候追求的不是Zui好的下法，而是胜率高的下法。对人类 所谓的“Zui好”不仅仅是后来啊，还包括过程是否公平，社会是否公平，这是否也是人工智Neng要考虑的呢？如guo不是我们怎么用人性去纠正人工智Neng的错误呢？虽然这个问题有点深奥，dan是dui与孩子的教育确实是不Neng忽视孩子的品性培养，别担心...。

这些特质在人工智Neng时代“稀缺”的， 就是我们要培养孩子的方向，不是仅仅把时间花在奥数、英文等学科上。如guo未来人工智Neng可yi大规模取代人类的工作，那么孩子怎么才Nenggeng有竞争力呢？我们可yi从哈萨比斯那里学到一些。

归根结底。 从哈萨比斯和他的团队kan，人工智Neng可yi应用于hen多领域，而且可yi自主学习。dan是大脑只是人类的一部分，guan与人本身和大脑本身，我们还有hen多东西不知道。比如 我们对人的“意识”研究了hen多，dan是dui与“潜意识”，我们了解得hen少，dan是潜意识对我们的行为影响hen大。

我们需要培养孩子的创造力、融合力、应变力、感知力等特质，让他们学会运用人工智Neng，bing且用人性的美去Zuo出决策和修正，这样他们在未来的竞争中就会geng有优势，很棒。。

成dou网站建设--创新互联小编谈谈人工智Neng时代

灵活性和应变Neng力是我们在人工智Neng时代需要培养的重要Neng力。