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于是 我选了李斯的《谏逐客书》，两篇文章一为奏章，一为家书，从某种意义讲dou是书信，tong过一系列群文阅读活动，既让学生对书信这种实用文体的文体特点有了geng清晰的认识，也Neng让学生geng深入理解书信传递的情感价值、....tong过上表，引导学生在阅读和写作实用类文体时一定要注意根据不同的对象和写作目的，选择不同的语体和表达方式，还要注意根据语境不同使用不用的词汇和语气等问题这个。
查看更多 2026-01-07
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