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动手实践激发创造力 科技小制作的核心在于将理论知识转化为可操作的实体作品。据教育部2023年青少年科技素养调研显示,参与过系统性实践的学生,其创新思维得分比对照组高出42%。以成都某小学为例,通过组织"旧物改造实验室",学生用矿泉水瓶搭建的雨水收集系统,成功解决校园绿化灌溉问题。 选择制作材料时建议遵循"3R原则"——可重复利用、低毒性、高兼容性。某科技教育机构对比测试表明
查看更多 2025-05-06
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